Par exemple un enfant qui trouble les paisibles activités en créant du désordre, en pleurnichant et en refusant d'obéir aux appels au calme et aux remontrances doit être puni. Le processus est le suivant:

• expliquer la décision: Quand tu déranges en criant, tu m'empêche de faire mon activité, tu me donnes mal à la tête et je n'ai pas envie de jouer avec toi.
  
• passer à l'acte:isoler l'enfant
  
• donner une consigne claire: Tu reviendras quand tu seras calmé

Si deux enfants se battent, ensemble, ils vont s'asseoir sur leur chaises de réflexion respectives jusqu,à se qu'ils se donnent mutuellement le droit de retourner à leurs activités (si biensûr ils ont atteint le niveau de développement le permettant).  Cela leur permet d'apprendre à respecter l'autre et apprendre à communiquer avec lui.

L'enfant comprendra qu'en menant la vie dure aux autres, il s'exclut de ce cercle chaleureux. Petit à petit la leçon s'apprendra.

***Souvent les enfants qui dorment insuffisaement ont des sautes d'humeurs plus fréquentes.

Au retour de l'enfant, vous pouvez discuter avec lui (selon son âge) pour éclaircir les raisons de son comportement. Ce n'est pas toujours nécessaire ou utile.

Mieux vaut apprendre le retour au calme pour obtenir une explication; il n'est pas non plus nécessaire d'insister lourdement sur l'affaire et d'en discuter sans fin.

Une mise au point suffit  pour amener l'enfant à comprendre son comportement irrationnel et l'aider dans son apprentissage à se contrôler.

L'enfant 2 à 6 ans, le petit guide de l'enfance